"מונטסורי זו השליחות הגדולה ביותר שאפשר לעשות בחיים, תוך כדי שאנחנו משחקים"
-מיכל גבאי-
הכנו תכנית מיוחדת בדיוק בשבילך, תכנית המותאמת להזנקה בקריירה, ולעבודה עם הורים וילדים מגיל לידה עד 6.
אם את מעוניינת לקבל ארגז כלים מונטסורי, מקצועי ומעמיק שיאפשר לך להבין וליישם את השיטה בצורה מעשית –
בואי אלינו להסבת קריירה, הרחבת הידע המקצועי והמוצרים שלך.
אנחנו מזמינים אותך להירשם לתכנית מונטסורית מרתקת ועשירה שתצאי איתה בתחושה ש"כך בדיוק רציתי לעבוד".
התכנית בנויה מ- 20 מפגשים פרקטיים ומהודקים המיועדים לאנשי מקצוע בתחומים שונים ומגוונים. בתכנית תגלי דרכים חדשות לגמרי להדריך וללוות את ההורים כיצד לקדם את ילדיהם, לאתגר אותם, לטפח את הביטחון העצמי שלהם ולהבין אותם הרבה יותר לעומק, תדעי לעצב את החלל המונטסורי עבור לקוחותייך או לשדרג את הכלים והמשחקים שאת יוצרת, ותראי איך זה משתלב בול עם המקצוע הנוכחי שלך.
מונטסורי היא שפה וגישה ולכן את תראי שקל ופשוט ליישם אותה בכל פרקטיקה, גם בעבודה ישירה מול קהל הלקוחות שלך.
תגלי אמצעים חדשים מפילי אסימונים, לעידוד קשב, ריכוז וחדוות למידה, ותחווי שדרוג (משמעותי!) למיומנויות הקיימות שלך, בעזרת כלים מונטסורים שיעזרו לך למצות את מלוא פוטנציאל השליחות שלך.
במיוחד היום, במצב של חוסר ודאות, מה שבטוח – שיטת החינוך המונטסורי בנסיקה מעלה: אנחנו ערים למגמה גוברת ועולה של פתיחת גנים ובתי ספר ברוח המונטסורית. אנו רואים השיטה נוגעת בכל תחום ומאפשרת לכל אחד ואחת להיות חלק מהמהפכה.
הורים מחפשים ורוצים שיטות חינוך פרוגרסיביות המגדלות ילדים מועצמים, בעלי עמוד שדרה רגשי חזק, והביקוש רק הולך וגובר מיום ליום. הורים רבים מצביעים ברגליים ואף יוזמים פתיחת גנים ובתי ספר מונטסורים. לכתבה המלאה: איך עשינו מהפכה והכשרנו 4 גני עירייה כגנים מונטסורים >>
למי התכנית מתאימה?
לעוסקות בתחום החינוך, הליווי וההדרכה. לדוגמה: מדריכות הורים, קלינאית תקשורת, מטפלות ויועצות.
מעצבות פנים, הום סטייליסטיות, מעצבות גרפיות או מוצר, אשר רוצות להיכנס לעולם המונטסורי וליצור בידול מובהק.
שיטת חינוך מוכחת מחקרית שנותנת מענה גם לפן ההתנהגותי וגם לפן הלימודי
20 מפגשים מרתקים שמתחילים ממש עכשיו
לייצר ייחודיות ובידול למול המתחרים – שווה לא? 🙂
-תכנית הלימודים נכתבה על בסיס פדגוגיית AMI ומותאמת לקהל הישראלי-
סה"כ 5,700 ש"ח
(ומבלי לתפוס ממסגרת האשראי)
ואפשר גם להרים טלפון –
טלפון למיכל גבאי:
052-2505358
כחלק מתהליך הלמידה מתקיימות שיחות אימון המהוות אבני דרך להתקדמות.
כדי לעבור לשלב הבא בלמידה עוצרים לשיחה אישית,
שמטרתה היא לפגוש אותך
נתחיל משאלון איפיון קצר ומעמיק, נמשיך לשיחת היכרות אישית ומקצועית כדי להכיר אותך ואת הצרכים והמטרות שלך.
על סמך שיחה זו נבנה עבורך את תוכנית הלימודים בשבילך
יוצאים לדרך!
המפגש הראשון יוקדש להיכרות עם המכללה לחינוך מונטסורי, נכיר את צוות המרצות ואת כלל משתתפי ומשתתפות הקורס.
ההנאה מובטחת!
בנוסף, מפגש זה מוקדש לאישה שבזכותה אנחנו כאן – דר' מריה מונטסורי.
נסקור את חייה ופועלה ונראה שיש קשר הדוק בין ההיסטוריה שלה לשיטה שפיתחה.
במפגש הזה נשכח מכל מה שהכרנו על חינוך, נעשה לעצמנו ריסטרט ונתחיל לשאול שאלות
"הסימן הגדול ביותר להצלחה של מורה הוא לומר: עכשיו הילדים עובדים כאילו לא
הייתי קיים"
– מריה מונטסורי –
נלמד כיצד מתפתח המוח של הילדים.
מריה מונטסורי קראה לזה – "מישורי התפתחות".
כאשר נכיר ונזהה את מישורי ההתפתחות, נדע בדיוק למה הילד זקוק בכל גיל וכך נוכל להתאים עבורו סביבה מיטבית של תרגילים, משחקים, תחומי דעת ועוד.
מפגש 3
במפגש זה נדבר על סידור הסביבה החינוכית
נלמד איך הסביבה משפיעה על הילד.
ולמעשה, ממש כאן – אתן מתחילות לעבוד וליישם בשטח.
נלמד איך הסביבה יכולה "לדבר" עם הילד ולהסביר לו, מה עושים בכל מקום, מבלי שנתערב בכלל, נתייחס לטווחי הגיל השונים, מגיל לידה ועד גיל 9
מפגש 4
בחלק הראשון של המפגש, נלמד איך להטמיע הרגלים יומיומיים, המאפשרים התנהלות בסביבה מנוטסורית
ומיד אחר כך, התכוננו להתרגש! החל מחלק זה של המפגש, נתחיל לצלול לתחום הליבה של קורס הסמכת הבסיס – כישורי חיים!
ובהמשך נעמיק במהו “תרגיל מונטסורי”? איך בונים תרגיל תואם גיל במטרה לעודד למידה, התלהבות, התרגשות ושיתוף פעולה, תוך התייחסות מיוחדת מגיל לידה ועד 9 שנים.
מפגש 5
איך מלמדים מישהו ללמוד לבד?
במפגש זה נדבר על ‘אמנות ההדגמה’ – איך מדגימים תרגיל לילד
איך נארגן מיקוד ויצירת קשב בעת ההדגמה לילדים?
איך נתמודד עם התנגדות?
מאילו מוקשים להיזהר?
מפגש 6
אז אחרי שלמדנו מהו תרגיל ולמדנו איך להדגים תרגיל, הגיע הזמן להקיף את תחום הדעת כישורי חיים – לב ליבה של הגישה המונטסורית!
במפגש נדבר על הטיפול של הילדים בסביבה ובעצמם.
תחום כישורי החיים נכנס לכיתה ובגדול!
מפגש 7
שליטה בתנועת היד
נלמד לשפר את השליטה בתנועת היד כך שיתאפשר לילד לבצע פעולות יומיומיות מהקלות ועד המורכבות ביותר.
נבין לעומק את הקשר בין שליטה בתנועת היד לתחומי הדעת השונים.
נציג תרגילים לשליטה בתנועת היד לצד דוגמאות מעשיות.
מפגש 8
בחלק הראשון, נכיר את פעולת המיון ונבין איך פעולה זו מקשרת בין כישורי חיים לתחומי הדעת השונים, ומהווה הכנה אליהם
בחלקו השני של המפגש, נמשיך להכיר את אופן ההתנהלות החברתית בסביבות מונטסוריות.
מפגש 9
חינוך לשלום
הידעת?
מריה מונטסורי היתה מועמדת 3 פעמים לפרס נובל לשלום, על תכנית לשלום שפיתחה ביחד עם גנדי.
תכנית לשלום, מלמדת את הילד טכניקות של הרגעה עצמית, והשגת אהבה והערכה לעצמו, כישורים חברתיים ופיתרון קונפליקטים.
מפגש 10
במפגש הזה, לראשונה, הפוקוס עובר אלינו, המדריכים והמדריכות
עד עכשיו, כל הפוקוס והמפגשים היו על הילד/ה.
במפגש זה נתייחס לתפקידנו כמדריכים בחיי הילדים ונלמד איך להיות בעצמינו כל מה שאנחנו רוצים שהם יגדלו להיות.
בחלקו השני של המפגש, נתחיל ללמוד על תחום הדעת 'חושים'.
תחום מרתק, וייחודי לחינוך המונטסורי.
מפגש 11
הכרות והדגמה עם העזרים המונטסוריים הייחודיים מתחום הדעת – חושים
בחלק זה, תחשפו לתכנים מקצועיים מוקלטים, לצד הדרכה צמודה שלנו.
באמצעות הסרטונים תבינו כיצד יש לעבוד עם כל עזר מונטסורי ייחודי, ואיך נכון להדגימו לילדים.
מפגש 12
ממשיכים עם הכרות והדגמה עם העזרים המונטסוריים הייחודיים מתחום הדעת – חושים
גם בחלק זה, תחשפו לתכנים מקצועיים מוקלטים, לצד הדרכה צמודה שלנו.
באמצעות הסרטונים תבינו כיצד יש לעבוד עם כל עזר מונטסורי ייחודי, ואיך נכון להדגימו לילדים.
מפגש 13
תירגול תחום החושים
נעבוד פיזית עם עזרים מונטסורים ונתרגל את תחום החושים, תוך הדרכה צמודה של צוות המכללה.
נתרשם מהסידור הייחודי של המרחב, מהאפשרות העצמאית של הילדים להתנהלות, נציג סימולציות, הפעלות ותרגילים.
מפגש 14
תחילת תכנית שפה
ילדים לומדים דרך החושים, כדי שהם יהיו מוכנים ללמידה, עלינו להכין את איברי הגוף השונים, כדי להקל על כל תהליכי הלמידה במפגש נבין, איך הכנה מוקדמת של איברי הגוף קשורה באופן ישיר למוכנות של הילד ללמוד.
הכנת הלב – לפניות רגשית
מפגש 15
במפגש זה נמשיך עם הכנת האיברים והפעם – העין והיד
מפגש 16
חשבון- מספרים עד 10- תתכוננו להתאהב בחשבון!
כן, כן… גם אם מעולם לא התחברתן למקצוע, תגלו שבמונטסורי, עולם החשבון הוא עולם מרתק ומהנה.
באמצעות משחק נלמד כיצד לתווך היכרות עם מספרים עד 10, נבין מהם שלבי ההבנה הכמותית: כמות, ספרה מייצגת
יהיה מעניין לראות איך הילדים (ואנחנו) מתאהבים בחשבון.
מפגש 17
מהו גן יער ואיך בא לידי ביטוי השוני בין למידה בגן ובכיתה ללימדת חוץ?
לימודי חוץ וגן יער- במפגש זה נכיר צורת לימוד אחרת, מיוחדת ומרתקת שתעניק לילדים חיבור לטבע ותאפשר להם ללמוד באמצעותו שפה, חשבון, מדעים ועוד.
נלמד איך נכון לתכנן יום כזה ולעודד את הילדים לחקירה ולעבודה בהנאה ושיתוף פעולה.
מפגש 18
שיווק ומיתוג אישי
מרצה אורחת – קורין גולד מגדים
עכשיו, לקראת סיום קורס הבסיס, נמצא את עצמינו נחשפים לאינסוף שאלות.
איך נסביר להורים ולצוות החינוכי מה זה 'מונטסורי'? איך נציג את עצמינו שיווקית כמדריך/ה מונטסורי?
במפגש הזה נלמד איך לתווך מונטסורי ואיך להניע לפעולה בזמן שיווק הגן, הקליניקה או מתודות ההוראה החדשים
מפגש 19
תירגול והדגמה: חושים, שפה וחשבון
נעבוד פיזית עם עזרים מונטסורים ונתרגל את תחום החושים, תוך הדרכה צמודה של צוות המכללה.
מפגש 20
במפגש האחרון של קורס הבסיס, נסכם את הנושאים שלמדנו
נעניק זמן פתוח לשאלות ותשובות, נשתף בחוויות מתוך קורס הבסיס ויישום חומר הלימוד בשטח.
סה"כ 5,700 ש"ח
(ומבלי לתפוס ממסגרת האשראי)
אפשר גם פשוט להרים טלפון –
טלפון למיכל גבאי : 052-2505358
הכירו אותנו – צוות המרצות
מיכל גבאי – מייסדת המכללה לחינוך מונטסורי
השכלה ורקע מקצועי
♥ בוגרת קורס יסוד לגילאי 3-6 של AMI (המקורית שייסדה מריה מונטסורי)
♥ בוגרת קורס מדריכה מונטסורית מוסמכת לגילאי לידה עד שש, מטעם "קו האופק" על פי AMS
♥ חברה לשעבר בוועד המנהל של ביה"ס דרך הילד המונטסורי בכפר הירוק (גילאי 6-12)
♥ מלווה פדגוגית גנים ובתי ספר מונטסוריים
♥ מכשירה מורים ומדריכי הגיל הרך לשילוב שיטת מונטסורי בסביבה חינוכית
♥ לשעבר מנהלת ובעלת גן הילדים המונטסורי "שבילי ילדות" בהרצליה, לגילאי 2-6
בזכותם זה התחיל…אני אמא של…
יהונתן (17), זוהר (15) ונוגה (9)
קרן לוי
אשת חינוך ומובילת דעה, בעלת תפיסות קוסמופוליטיות ונהנית מאוד מחברת ילדים.
להוסיף טוב לעולם ולאנושות.
גורי (8), גב-גבר.
♥ תואר ראשון בחינוך ופסיכולוגיה- אוניברסיטת תל אביב, בהצטיינות
♥ תואר שני במנהל חינוך- אוניברסיטת תל אביב, בהצטיינות
♥ 5 שנים כמחנכת בכיתה רב גילית מונטסורית- בית ספר 'אדם וסביבה'
♥ לימודי מונטסורי 3-6 ims
♥ מקימה, מובילה ובעלת גן מונטסורי "הבית של קרן" לגילאי 2-6 בהרצליה פיתוח
♥ מרצה במכללת לוינסקי במסלול הכשרת גננות
אלית הירשהורן
מי אני?
אשת חינוך מוסמכת במסגרות פורמאליות ובלתי פורמאליות בארץ ובחו"ל, מהרגע שנחשפתי לעולם החינוך הוקסמתי ומאז אני כאן.
התשוקה שלי?
לראות את הניצוץ בעיניהם של הילדים כאשר הם מגלים את יכולותיהם דרך תרגיל חדש או כאשר הם מצליחים להשלים לאחר ריב ולסיימו בחיבוק.
זכות גדולה להיות חלק מעולמם ולתת מעט מין המים המעודדים אותם לפרוח.
אני אמא של:
בן (בן 13) עדן (בת 8) ודין (בן 4)
הרקע שלי:
לימודי תעודה בהוראת מונטסורי AMI
♥ תואר ראשון במדעי ההתנהגות התמחות בפסיכולוגית הילד
♥ תואר שני בלימודי המזרח התיכון
♥ תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך, בהצטיינות
♥ בוגרת לימודי מיינדפולנס בהנחיית קבוצות ורקע במיינדפולנס לילדים
♥ מורה בבית הספר ברוח המונטסורי "דרך הילד"
♥ לימדתי בבית הספר היהודי בארצות הברית
שלומית אריכא טולדנו
אשת חינוך, אקדמאית בחינוך.
את דרכי בחינוך התחלתי באופן טבעי מגיל לידה כבת למשפחה של אנשי חינוך בנשמה. אני חייה את ההורות המונטוסריאנית שלי עם ילדיי ובגנים שלי. אני מאמינה כי המסע שלנו כהורים וכאנשי חינוך צריך לראות את הילד כמכלול, כשהוא במרכז, מתוך הבנה שהשנים הראשונות הן הייסוד והבסיס לשנים הבאות ולכל ילד תהליך גדילה שונה.
אמא של שליו (8) נעמה (6) אורי (2)
♥ מנחת הורים וצוותים חינוכיים
♥ יזמית בחינוך
♥ יו”ר הועד המנהל של העמותה לחינוך בשפלה המקדמת את החינוך הפרוגרסיבי הבלתי פורמלי
♥ ממייסדי וממקימי ביה”ס ברוח דמוקרטית בנס ציונה
♥ בעלת גני מונטסורי “אמא אדמה”
הכירו את השיטה לחינוך מונטסורי – אתם עומדים להתרגש…
הי, אני מיכל גבאי – בעלים ומרצה ב"מכללה לחינוך מונטסורי"- החברה הגדולה בישראל להכשרת הורים וצוות מקצועי לחינוך בשיטה המונטסורית.
אני מזמינה אתכם להצטרף למאות ההורים ובעלי המקצוע, שכבר עברו את הקורסים להורות בגישה המונטסורית וגילו את העולם החדש של הורות אחרת, נעימה יותר, מעצימה יותר, והכי חשוב – כייפית ממש!
כי במונטסורי, כיף זה לא מותרות 😉
לפני למעלה ממאה שנה פיתחה מריה מונטסורי שיטת חינוך, המאפשרת לילד התפתחות וגדילה כיוצר, כיצרן וכאינדיבידואל עצמאי. מרחב הלמידה של הילד שם דגש על עזרי לימוד ייחודיים – מבוססי משחק.
ההורה והמחנך בשיטת החינוך המונטסורי מעניק כלים ללמידה עצמאית ולהעצמה של הילד.
הבשורה של 'שיטת מונטסורי' היא לגדל את הילדים לחשיבה יצירתית עם עמוד שדרה רגשי חזק וכישורים חברתיים.
שיטת החינוך המונטסורי היא חוד החנית של החינוך העולמי כבר למעלה ממאה שנים. זו שיטת החינוך היחידה הבנויה על מחקרי התפתחות של ילדים ומותאמת לאופן הטבעי שבו ילדים מתנהלים ולומדים על עצמם ועל העולם, וכשאנשי חינוך נחשפים אליה ומתמחים בה, הם מרגישים ש"כך תמיד רצינו לעבוד!"
הידעתם?
ביל גייטס – מייסד מייקרוסופט, סרגי ברין ולארי פייג' – מייסדי גוגל, מארק צוקרברג – מייסד פייסבוק הם רק חלק מהאנשים שהתחנכו בילדותם תחת שיטת החינוך המונטסורי
שיטת מונטסורי נושאת את שמה של המחנכת מריה מונטסורי, שגיבשה את שיטתה לאחר שערכה תצפיות על ילדים שלמדו בסביבת למידה חופשית. ללא הפיכות במערכות החינוך הקיימות, פיתחה מונטסורי שיטה חדשנית שנועדה לגלות את טבעו האמיתי של הילד, להתחבר אליו ולהבין את מניעי ההתנהגות שלו.
מונטסורי קבעה עקרונות חינוכיים המאפשרים לכל מחנך והורה להבין את צורת החשיבה של הילד, ולחנך אותו בצורה מיטבית, השומרת על התכונות החשובות שלו: יצירתיות, ביטחון עצמי, יוזמה ועצמאיות.
במה שונה שיטת החינוך המונטסורי מכל מה שהכרתם?
הילד בוחר ומוכוון בו זמנית
מי מבינכם המכיר את שיטות החינוך הפרוגרסיבי, וודאי יודע כי ראיית הילד במרכז כאינדיבידואל בוחר, הינה גישה מרכזית ממנה התפצלו גישות חינוך מתקדמות.
אז מה זה "מונטסורי"?
בשיטת החינוך המונסטרי ,הילד מוכוון ומודרך לבחור בעצמו מתוך סט אפשרויות, המקנות לו בטחון בתהליך הבחירה.
בניגוד לשיטות אחרות, הילד לא מוצף באפשרוית רחבות של בחירה, העלולות לייצר עומס רגשי, אלא מוכוון לייצר פעולות של בחירה מתוך מחשבה עצמאית ולאחר חקר אקטיבי של אלטרנטיבות.
אינטרקציה מעצימה לילד
כולנו נולדים עם רצון עז לבחור ,להחליט וליצור.
עם זאת, חינוך מסורתי – החינוך הקלאסי הפופולרי במוסדות בישראל, מתייחס לילד כאל אינדיבידואל שיש להדריכו וללמדו.
וזה לא טוב? לא, אבל זה לא מתאים לכל מבנה אישיות ולעיתים מנטרל במידת מה, את האפשרות ליצירה עצמאית.
אנחנו מגדלים ילדים אינדיבידואלים עם חוט שדרה רגשי חזק:
שיטת החינוך המונטסורי עובדת על קו התפר שבין הדרכה ובחירה חופשית. אנחנו נלמד כיצד להפוך את עצמינו להורים מדריכים, המאפשרים קבלת החלטות עצמאית של הילד.
הילד בוחר לשתף פעולה
הידעתם? דווקא כאשר ניצבים בפנינו גבולות ברורים, היצירתיות גואה.
יצירתיות ותושיה הם תולדה של הניסיון למצוא פתרון למצב מתוך סט אפשרויות נתון.
החשיבה המונטסורית מעודדת את הילדים לחשיבה עצמאית במגוון רחב של סיטואציות ובכך מחזקת את בטחונם והופכת אותם למאושרים, עצמאים וכתוצאה מכך – משתפי פעולה וחזקים רגשית.
שיטה פרקטית לפתרון בעיות
שיטת החינוך המונטסורי לא מסתפקת ברקע תאורטי. למעשה, זו השיטה הפרקטית ביותר לחינוך.
תחת השיטה, נלמד לפתור מצבים יומיומים כמו התקפי טנטרום, חוסר שיתוף פעולה, תסכול, חששות, חרדה ופחד משינוי.
רגשות שלילים אלה, מתפתחים אצל הילד בדרך כלל, כתוצאה מתיווך שגוי של ההורים במגוון סיטואציות.
נלמד לתקשר בשפת החינוך המונטסורי, נפתור בעיות אד – הוק ועל הדרך תגלו כמו הורים רבים, שהשינוי שנוצר הוא גם שינוי פנימי עמוק שלכם ההורים כבוגרים.
להיות ההורה שלא היה לנו כילדים…
להיות הורים בעידן הטכנולוגי זו משימה לא קלה. לא לימדו אותנו להיות הורים ולא לימדו אותנו להיות ערוכים לכל כך הרבה שינויים.
אותנו לא תמיד לימדו כיצד לבחור במודע, כיצד לתקשר רגשות או אפילו כיצד לזהות אותן.
נשמע מוכר?
דווקא הדבר הבסיסי ביותר כמו "מה אני מרגיש" או "מה אני רוצה" אינו תמיד מובן מאיליו לילדינו (ותתפלאו – גם לנו ההורים), בפרט בעידן שפע המידע והבחירה של היום.
בקורס נלמד את הכשלים הבסיסים שכולנו חווינו בתור ילדים ונעשה כל אחד לעצמו – מהפכה פנימית בגישה, במחשבה ובהתנהלות היומיומית, בתקשורת שלנו מול הילדים (וגם עם עצמינו).
לא מאמצים ערכים שזרים לכם
הידעתם? שיטת החינוך המונטסורי היא השיטה היחידה מבין כלל שיטות החינוך הפרוגרסיבי אשר מגובה במחקרים מדעיים.
בניגוד לגישות אחרות, שיטת החינוך המונטסורי אינה "קיצונית", אינה מחייבת מחוייבות לעולם תוכן מסויים, לא מחייבת ולא אוסרת שימוש בצעצועים, משחקים ועזרים. נהפוך הוא – אתם תלמדו שכאשר הגישה נכונה, כל אמצעי משחק בבית כשר, ובלבד שיודעים להשתמש בו בצורה מעצימה.
המכללה לחינוך מונטסורי – במספרים